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INCLUSÃO DIGITAL

Recursos Educacionais Abertos como apoio ao Ensino e à Aprendizagem

A Educação Aberta é um movimento global iniciado no século passado. A finalidade é diminuir desigualdades e promover a sustentabilidade de conteúdos digitais. Neste contexto, a formação tem por base apresentar Práticas de Educação Aberta (PEA) como ferramenta para o desenvolvimento de materiais didáticos de apoio ao ensino e à aprendizagem. O contexto a ser trabalhado está relacionado à Agenda 2030 e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). O estudante/profissional é convidado a conhecer Recursos Educacionais Abertos (REA) e entender sua aplicação no contexto educacional. Os conceitos são trazidos como oportunidades de estudo e pesquisa. Após a oficina ações de acompanhamento serão realizadas com a finalidade de apoiar a construção de REAs. O resultado da aplicação dos conceitos na prática será catalogado em um eBook e terá como culminância a apresentação dos REAs em Workshop.

Ao final deste processo é esperado que o estudante/profissional:

  • Tenha conhecimento sobre Educação Aberta e Agenda 2030;

  • Possa identificar materiais e conteúdos abertos com licenças Creative Commons;

  • Possa planejar e desenvolver Recurso Educacional Aberto.

Cronograma

ReaDS

Formadores | Curadores Digitais

Cristine

CRISTINE

Elevângela

ELI

Kátia

KÁTIA

Nef

NEF

Cristine Martins Gomes de Gusmão

Professora Associada da Universidade Federal de Pernambuco, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Biomédica e da UNA-SUS-UFPE. Membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica.

 

Elevângela Ferreira Gomes

Mestranda pelo Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica - PPGEdumatec da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Graduada em Pedagogia Centro de Educação Universidade Federal de Pernambuco (CE- UFPE) em 2023.

Katia Maria Tavares da Silva

Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica - PPGEdumatec da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

 

Neferson Barbosa da Silva Ramos

Doutorando pelo Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica - PPGEdumatec da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Bolsista pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Oportunidades

Oportunidades

Explorando a Educação Aberta

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Orientações e acompanhamentos

Desafios

Desafios

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Mentimeter

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Kahoot

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